Fátima Gavioli diz que distribuição de uniformes deveria ser política nacional

A secretária da Educação de Goiás, Fátima Gavioli, afirmou que a distribuição de uniformes escolares completos deveria ser adotada como política pública em todo o país. A avaliação foi feita ao comentar os impactos das ações implantadas pelo Governo de Goiás na rede estadual de ensino.

Segundo a secretária, os investimentos realizados ao longo dos últimos anos alteraram a forma como gestores passaram a compreender o papel da escola e as necessidades dos estudantes. Ela citou como exemplo o fato de prefeituras goianas terem passado a adotar iniciativas semelhantes às implementadas pelo Estado, após observar os resultados obtidos na rede estadual.

A declaração foi dada durante entrevista ao programa Conexão Atual, da Record News Goiânia. Questionada sobre quais políticas educacionais de Goiás poderiam ser replicadas nacionalmente, Fátima Gavioli apontou a entrega de uniformes como ação central.

“O estudante ter direito ao uniforme escolar completo é algo que já devia ser politica que já deveria estar ocorrendo no país inteiro, o uniforme traz equidade, você não tem alunos com roupas de marcas e outras que não vão por não ter roupa para ir para a aula, esse uniforme deveria ser estendido para o Brasil inteiro”, afirmou.

Outro ponto abordado foi a alimentação escolar. A secretária avaliou que o tema precisa receber maior atenção do governo federal e citou a experiência de Goiás, que, em parceria com o Programa Protege, ampliou de forma significativa os recursos destinados às refeições dos estudantes da rede pública estadual.

“A alimentação escolar, tem crianças que tem a melhor alimentação nas escolas e o governo federal fica tratando alimentação com com 55 centavos, isso já passou da hora de ser resolvido”, disse.

À frente da Secretaria de Estado da Educação de Goiás desde janeiro de 2019, Fátima Gavioli também fez um balanço da gestão. De acordo com ela, os investimentos em infraestrutura, que superam R$ 2 bilhões, permitiram a recuperação das unidades escolares e impactaram diretamente estudantes e profissionais da educação, marcando uma nova etapa da educação pública no Estado.

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